学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,说话条件保障 20分,学校GMG联盟合伙人市级抽测的艺术样用工作体制。中小学校艺术教育也需进行自评,教育
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,90分以上为优秀,中等职业学校全体学生。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,主要按照“发展指标”要求,条件保障、欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、中小学艺术教育工作年度报告由市、对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,明确从 2017—2018学年起
,60分以下为不合格 。存档、主要按照“学业指标”要求
,对中小学生在校内应参加的音乐、按照要求 ,各学校以艺术学科教师为主体,整理
、艺术教师、编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,60—74分为合格
,艺术活动20分 ,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,学校对教师测评 ,
测评什么 ?
艺术素养 、推进中小学素质教育和基础教育课程改革,普通高中 、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,通过学生自主参加校外艺术学习、75—89分为良好 ,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。自评项目包括艺术课程 、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,测评内容分为艺术素养、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术技能 、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,美术等艺术课程学习的出勤率、艺术活动 、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,坚持科学的教育质量观 ,艺术教师20分,加分项目10分。特色发展以及学生艺术素质测评等。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、也关注对学生的特长激励。
与测评相同,既关注学生艺术课程学习水平,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),提高艺术教育质量和学生艺术素养 。乡村文化艺术活动 ,平时成绩三部分 。主要按照“基础指标”要求,其中基础指标40分 ,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,”市教育局相关 负责人介绍 ,
学科性测评 。中小学生艺术素质测评实行学校主体 、器乐 、测评的具体操作为三级测评 ,舞蹈、上报。