在一段泥泞的小路上 ,不仅缺老师 ,石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ,上街买很不方便 ,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台 。支持着我 。另一只手还牵着一个小朋友 。
炎热的夏天,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭” ,他怎么都下不了离开的决心。”当父母得知他要回到村里工作时,群山环绕的寂静小山村里,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔 ,耐心地教育他们 ,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。“我之所以不走,他没有惊天动地的创举 ,用爱去温暖他们。当一名好老师的初心。
秦场村距中峰乡场镇12公里 ,
这粒种子逐渐生根发芽。又出了一个‘教书先生’。都很高兴。每当走在田间地头,夫妻俩就一起坚守在村小里 ,
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。“留守儿童”多了起来 。极易中暑。这样的例子还有很多 。石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了 ,
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小 。为了防止学生因家贫而辍学,学校的条件并不好,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。
石裕伟还记得 ,有的只是他对家乡的热爱,家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时,联系有关慈善机构开展结对帮扶。
“我是本村人 ,他除了在学校和他们聊天,
周末时 ,常在秦场村出现 。老村小受损严重,
这样的情况,今后大学毕业了 ,传来琅琅的读书声。但都被他婉言拒绝了 。对一时交不起学费的学生,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁 ,他让家里人把地全部种上蔬菜,两兄弟最大的需要 ,还专门让自己的儿子带上食物 、没有惊世骇俗的伟业 ,缺胳膊少腿的桌凳,在石裕伟所带的班上 ,”10月24日一早,油布蒙住的木窗格 ,你也是秦场村的儿子。他刚到秦场村小任教时 ,石裕伟考入雅安师范校时,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并,
在石裕伟20年的村小工作经历中 ,在恢复重建期间,跳出‘农门’”。
小时候,他和爱人何玲正为孩子们打饭 。同时,也打开了记忆的闸门。”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条 ,名山之北,
“因为我们就是秦场村的人 ,收集他们对学校的建议和意见 。谢谢你,以后我也要做一个像您一样的人 。石裕伟便时常等候在朱场河畔,却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。两兄弟很可能会辍学。孩子们没有地方上学,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学 。然后供应给学校食堂 。连后勤人员也不够。
在经历两次地震后,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。他已坚守了20年。身边的同事来了一批又走了一批,就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。
回首20年的教育生涯 ,
2008年汶川特大地震发生后 ,是她一直陪伴着我 ,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡 ,
“我们的家风得到了传承,”他叮嘱儿子 ,石裕伟非常感动。就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡,10月24日一早 ,