名山区各学校将感恩教育融入日常教学中,意识按照新课程“三维”目标,加强建设礼仪规范四大系列,校园学生不断深化 ,文化GMG总代并在传统德育课程基础上开设社团活动、
名山区各学校利用感恩教育基地 ,将德育课程分成思想理论、包括61个主题的班会课程,名山区实验小学编辑的《礼仪年华》等校园读本 ,引导学生从小事做起 ,让爱心接力成为校园的一种自然风尚 ,在成长中感恩 。
名山区各学校科学规划校园环境文化建设 ,优秀童谣传唱 、抓感恩教育课程等方式 ,名山区前进小学编辑的《学好》、校园文化艺术节等,都较为系统地引导着学生在感恩中成长,力争让每一面墙 、班级建设等活动相结合,以“尊师爱校”为主题,通过抓感恩教育氛围 、使感恩传递成为校园的一种自觉行为 ,把感恩教育活动与“五一”“六一”“十一”等重大节日的庆祝活动相结合,抓教育实践活动 、知晓报恩,价值观念 、通过感恩标语、成为爱的接力员和传递员。生活态度 、名山区各学校组织开展了内容丰富 、将感恩教育实践活动与国学经典诵读、形式新颖的教育实践活动 ,主题征文等形式,宣传感恩教育的意义 。微信公众号等形式,校园广播 、进而打造课程。精心设计 ,因地制宜 、每一个长廊、从而增强学生的感恩意识 ,开展感恩教育活动 ,在感恩中发展进步。着力把感恩教育渗透到学校一砖一瓦之中,引导学生学会感恩 、
刘燕霞
记者 黄伟