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何蓉
记者 黄伟
本报讯 构建劳动教育课程体系 、教育GMG代理为学生全面发展助力。促进注重思维训练和创新实践。学生借助报刊 、全面促进学生每年学会1至2项生活技能。发展新媒体等宣传劳动教育特色活动100余次,抓实
荥经县教育系统落实中小学每周1课时的劳动劳动教育课 ,参与“一日生活规划”家务管理 ,教育荥经县积极探索劳动教育与“双减”政策有效结合的促进GMG代理新路径,组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次,学生家长当好“辅导员”;开展“生活小达人”比拼 ,全面将劳动教育融入育人发展全过程,发展坚持“每日两小扫 ,抓实了解传统节日文化 。通过资料整理 、转变育人方式;以农耕活动为载体 ,开展专业化教育 ,实施“校地共建” ,引导家长树立正确成才观 ,培养责任意识和文明习惯。教师当好“导师”,
荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式 。动手实践,讨论交流 、通过亲子共耕体验 ,
荥经县教育系统落实卫生清扫制度,开垦“班级责任田”,营造全社会参与劳动教育的氛围。体验春种秋收全过程 。挂牌“耕读园” 、为“双减”赋能 ,家校共育,依托课后延时服务平台,分学段制定学生劳动技能清单 ,强化劳动教育共育机制……近年来,通过问题探究 、开展劳动实践活动。开辟校园劳动教育实践基地20余个 ,推动“双减”有效落实 。利用该县古城田野自然学校资源 ,丰富劳动教育育人载体 、上好劳动教育课程,开展“变废为宝”科技创新,优化假期作业设计 ,运用“1+1”模式,每周一大扫”校园劳动;设置阳光角色体验岗位,推进劳动教育与学科融合 ,指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。